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Coups de pouce
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Exercice 1
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- Quel lien y a-t-il entre la quantité de matière de et l’avancement ? Entre la concentration et l’avancement volumique ?
- Faire un tableau d’avancement pour répondre au coup de pouce précédent.
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- Faire un bilan de matière sur un système fermé constitué à partir du système ouvert .
- Que signifie que la réaction est d’ordre 2 ?
- Comme la réaction a un unique réactif, son ordre partiel en est l’ordre global.
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- Tracer en fonction de . Faire une régression linéaire.
- Si le modèle d’une réaction d’ordre 2 est bien vérifié, que doit valoir ? Que doit valoir la pente ?
Exercice 2
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- Relier la vitesse volumique de réaction à la concentration d’ester de deux façons : grâce en faisant intervenir le coefficient stœchiométrique et en utilisant le fait que la réaction est d’ordre 1.
- Résoudre l’équation différentielle pour exprimer la concentration d’ester en fonction du temps.
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- Faire un bilan de matière en ester sur un système fermé constitué à partir du système ouvert .
- Relier la concentration en entrée, la concentration en sortie, le temps de passage et la constante .
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- Reprendre le résultat précédent et l’appliquer entre un réacteur et un réacteur .
- Quelle est la nature de la suite ?
- Exprimer en fonction de , et .
Exercice 3
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- Faire un bilan de matière d’éthanol dans le foie.
- Utiliser la définition du taux de conversion.
- Calcule la vitesse extensive de réaction à partir de la masse d’éthanol métabolisée par heure.
Exercice 4
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- La démonstration a été faite en cours dans le cas général.
- L’énoncé indique que la transformation est isotherme.
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- Faire un bilan de matière sur .
- Exprimer la concentration de à la sortie du réacteur en fonction du taux de conversion et de la concentration à l’entrée.
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- Les deux expressions de doivent être égales au point de fonctionnement.
- Pour discuter la stabilité, imaginer ce qui se passerait si la température augmentait légèrement.
Exercice 5
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- Énoncer la loi d’Arrhenius
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- Exprimer la pression partielle en fonction de la fraction molaire.
- Diviser les quantités de matière par le volume pour faire apparaitre des concentrations. Comment faire apparaitre des débits molaires ?
- Quel est le lien entre la constante d’équilibre et l’enthalpie libre standard de réaction ?
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