2. Prévoir le comportement d’un Système Continu Linéaire et Invariant à partir de son modèle
3. Réponses à un échelon des modèles usuels
4. Identifier un modèle de comportement d’un système à partir de sa réponse expérimentale
1. Analyser la réponse fréquentielle d’un SLCI
Documents utiles pour s’exercer : TD10, TD11, TD12, DM2, TD23
1. Analyser la réponse fréquentielle d’un SLCI
1.1 Caractéristiques d’un comportement fréquentiel
1.2 Représenter graphiquement un comportement fréquentiel : Diagramme de Bode
1.3 Déterminer le gain et le déphasage
1.4 Filtrage : pulsation de coupure et bande passante
1.5 Evaluer le comportement d’un système à partir du diagramme de Bode
Documents distribués : Cours 3 partie 2, TD23
Travail à faire : Aucun
Documents à télécharger : Aucun
Cours en ligne de 10h20 à 12h10
TD en ligne de 13h30 à 14h30
Activité colle en ligne à partir de 15h30 pour les PSI
Colle S23 PCSI sujet méca+thermo E
Colle S23 PCSI sujet méca+thermo E
Poblème pour s’entrainer Thermo-C4
Cours en ligne de 13h30 à 14h25
Cours en ligne de 8h à 9h50
Devoir surveillé de 14h à 18h
Sujet du TP 10
Correction du TP10
Rappel des consignes
Vous avez le droit à vos documents de cours (une correction des derniers TP est disponible ici : https://www.cpge-brizeux.fr/wordpress/category/pcsi/info-pcsi-1920 )
Nous attendons un compte rendu en deux parties : votre programme python et un fichier texte (pouvant contenir des photos). Taille maximale de l’ensemble : 2 Mo. Le programme Python contiendra les réponses aux questions où il est explicitement demandé de programmer (n’oubliez pas de commenter votre code). Le fichier texte contiendra les réponses aux autres questions (Q3, Q4, Q6, Q8, Q11, Q14). Encore une fois, vous pouvez faire des captures d’écran et insérer des photos.
Le TP dure 2h. Vous avez ensuite jusqu’à lundi 12h pour déposer vos fichiers sur le cloud à l’adresse : https://cloud.cpge-brizeux.fr/index.php/s/ke33yg9dstREXDC
1) Résolution numérique d’équations différentielles avec la méthode d’Euler :
support du cours ; sujet de TP ; une correction possible
une figure qui illustre comment construire les premiers points : 
2) Résolution numérique d’équations (dichotomie, Newton) :
support du cours ; sujet de TP ; une correction possible
3) Exercices d’algorithmique traités en classe
sujet ; une correction possible ; la version de Baptiste (avec des approches différentes qui méritent votre attention)
TP noté mercredi 25 mars
Divers :
organisation de la semaine ; diaporama sur la fin du chapitre d’intégration
TP noté en informatique maintenu mercredi matin.
Revoir les résolutions numériques d’équations (dichotomie, Newton) et d’équations différentielles (Euler).
Le cahier de texte a été mis à jour avec les corrections des précédents TP.
Cours en ligne de 10h20 à 12h10
Fiche outil « Différentielles »
TD en ligne de 14h à 15h
Activité colle en ligne à partir de 15h pour les PC
Colle S22 PCSI sujet méca+thermo E
Cours en ligne de 13h30 à 14h25
Cours en ligne de 8h à 9h50
2. Élaborer un modèle cinématique d’un mécanisme complexe
3. Imposer la position d’un mécanisme en chaîne fermée
4. Imposer la vitesse d’un mécanisme en chaîne fermée
5. Imposer la vitesse d’un mécanisme potentiellement glissant
Documents utiles pour s’exercer : TD19, TD20, TD21, TD22
5. Imposer la vitesse d’un mécanisme potentiellement glissant
5.1 Notion de roulement, pivotement et glissement
5.2 Résolution de la vitesse à partir de l’hypothèse de Roulement Sans Glissement (RSG)
Documents distribués : TD22
Travail à faire : Révision pour le DS du 28/03
Documents à télécharger : Aucun
1. Analyser un modèle cinématique d’un mécanisme complexe
2. Élaborer un modèle cinématique d’un mécanisme complexe
3. Imposer la position d’un mécanisme en chaîne fermée
4. Imposer la vitesse d’un mécanisme en chaîne fermée
Documents utiles pour s’exercer : TD18, TD19, TD20, TD21
